причины страхов и беспокойства у детей

Классификация

По видам детские страхи классифицируют по самым разным направлениям, начиная от причин возникновения и заканчивая выраженностью симптоматики. В целом все состояния подразделяют на три группы:

У детей наиболее распространены сверхценные виды страха, которые ребенок взращивает в себе, придумывая все новые подробности, наделяя объект боязни удивительными способностями и качествами.

Мнение эксперта

«Понимание, что в основе психического страдания в первую очередь лежит материальная причина – последствие тяжелых родов, травм, инфекционных заболеваний нервной системы, интоксикационное воздействие, даже экология мегаполисов, влияющая на развитие мозга, – диктует соответствующий подход к оказанию помощи, — объясняет детский психиатр Северин Гречанин. — Лечение строится на коррекции остаточных проявлений органического поражения мозга и создании лечебно-ограничительного режима, предполагающего временное облегчение нагрузок на нервную систему ребенка, снижение требований к результатам обучения и интеллектуальным достижениям.

Предпочтение отдается лекарствам, улучшающим обменные процессы в мозговой ткани, питание и кровоснабжение мозга в противовес «взрослым» психофармакологическим средствам, таким как антипсихотики, антидепрессанты. Примечательно, что упомянутые лекарственные средства, влияющие на метаболизм мозга, в итоге купируют и явные психиатрические симптомы, такие как возбуждение, агрессия, которые у детей скорее носят характер «вспышки», кратковременной реакции, чем устойчивого психотического состояния».

Эркен Иманбаев

Когда мы болеем, приходится принимать решение: выздоравливать, обследоваться, выполнять рекомендации врача, принимать витаминотерапию, и главное – никогда не унывать! Потому что Мы — врачи и Вы – наши пациенты сильнее, чем одна, даже большая болезнь!
Я, основатель Клиники «ПРОФМЕД», желаю Вам быстрого и скорейшего выздоровления, возвращения к Вашей интересной, увлекательной и творческой жизни без болезней с большими грандиозными планами.

Задержка психического развития у детей

Задержка психического развития у детей (ЗПР) — отклонение в развитии, включающее различные сферы функционирования ребенка (познавательную, эмоциональную, социальную). Состояние, требующее внимания специалистов.

Диагностика

Основной способ определить наличие, причину и уровень страха – беседа ребенка со специалистом. С помощью психотерапевтических методик и опросников врач может выявить изначальный источник переживаний, оценить текущее эмоциональное состояние малыша. Немалую диагностическую ценность в этом отношении имеют так называемые проективные методики, когда психолог просит детей нарисовать или иным творческим способом выразить свой страх.

В случае реальных психических нарушений проводится стандартный комплекс обследования, включающий лабораторные анализы, ЭЭГ, МРТ головного мозга, консультации невролога, педиатра и других узких специалистов.

Интеллектуальная сфера

Дети с ЗПР часто испытывают трудности в обучении. Однако это не значит, что они не способны учиться. Они просто учатся иначе. Многие из них обладают впечатляющими способностями к восприятию, и их способность запоминать и вспоминать информацию может быть даже сильнее, чем у детей без ЗПР.

Второе важное свойство интеллекта детей с ЗПР — это их эмоциональное и социальное понимание. Дети с ЗПР испытывают трудности в понимании эмоций других, управлении своими и социальной адаптации. Но с подходящей поддержкой и обучением они развивают эти навыки и становятся более эмоционально и социально компетентными.

Третье свойство интеллекта детей с ЗПР — их способность к фантазированию. Они отличаются оригинальным мышлением и способностью находить необычные решения проблем.

Интеллект детей с ЗПР столь же сложен и разнообразен, как и у любого другого ребенка.

Лицензии и сертификаты

Наша клиника имеет всю необходимую документацию на оказание медицинской помощи как на дому, так и в стационаре

Круглосуточно. Анонимно. Бесплатно.

Оставьте заявку и мы вам перезвоним

Доверьтесь профессионалам, психологи выездной службы каждый день госпитализируют нескольких пациентов.

Заявка отправлена, наш доктор скоро свяжется с вами

Тревожные расстройства у детей и подростков

Психиатры Фэнтези специализируются на помощи детям и подросткам с расстройствами тревожного спектра. Большой опыт и глубокие знания позволяют им поставить точный диагноз и назначить комплексное лечение, которое облегчит симптомы и поможет ребенку справляться с приступами тревоги.

Первая детская клиника доказательной медицины в Москве

Никаких лишних обследований и лекарств! Назначим только то, что доказало эффективность и поможет вашему ребенку.

Лечение по мировым стандартам

Мы лечим детей так же качественно, как в лучших медицинских центрах мира.

В Фэнтези лучшая команда докторов!

Педиатры и узкие специалисты Фэнтези — доктора с большим опытом, члены профессиональных обществ. Врачи постоянно повышают квалификацию, проходят стажировки за рубежом.

Предельная безопасность лечения

Мы сделали детскую медицину безопасной! Весь наш персонал работает по самым строгим международным стандартам JCI

У нас весело, как в гостях у лучших друзей

Игровая комната, веселый аниматор, подарки после приема. Мы стараемся подружиться с ребенком и делаем все, чтобы маленькому пациенту было у нас комфортно.

Чем ЗПР отличается от аутизма и умственной отсталости?

Важно разграничивать такие понятия как ЗПР, умственная отсталость и аутизм. Это три состояния, которые имеют существенные отличия не только в симптомах, но и в развитии детей и способах взаимодействия с окружающими.

ЗПР характеризуется задержкой или отклонением по сравнению с возрастными нормами в развитии у ребенка когнитивных функций (памяти, восприятия, внимания, мышления), речевых навыков, моторики. Это затрудняет социальное взаимодействие и обучение.

Умственная отсталость относится к значительно сниженному интеллектуальному функционированию ребенка, что сказывается на его способности обучаться и приспосабливаться в обычной жизни. Ребенок с умственной отсталостью может испытывать сложности в освоении элементарных навыков и требует специальной поддержки и программы обучения.

У таких малышей может отсутствовать познавательный интерес, они нередко отказываются общаться другими детьми, не проявляют эмоций в игре.

Дети с ЗПР напротив эмоциональны, способны сотрудничать, у них наблюдается не полное, а лишь частичное нарушение познавательной деятельности.

Аутизм — это нейрологическое расстройство, которое влияет на социальные навыки, взаимодействие и коммуникацию. У детей с аутизмом часто возникают проблемы в общении с другими людьми. Для них характерны повторяющиеся поведенческие паттерны, их интересы ограничены.

В отличие от детей с ЗПР аутисты:

Эти нюансы важно учитывать при постановке диагноза и планировании коррекционной работы.

Варианты размещения

Круглосуточная горячая линия

Полная гарантия на курс лечения

Для пациентов прошедших курс лечения в клинике предоставляется пожизненная гарантия. В случае срыва возможно пройти лечение в клинике на бесплатной основе

Осложнения

В зависимости от объема отсутствующих когнитивных способностей выделяют три уровня задержки психического развития:

В социальной психологии представлено множество классификаций ЗПР. Одна из наиболее распространённых – классификация К. С. Лебединского, которая включает в себя 4 основных типа заболевания:

Задержка психического развития у детей — лечение

Раннее обнаружение этих проблем и предоставление соответствующей помощи детям с отклонением важно для улучшения качества жизни и обучения.

Коррекция задержки психического развития — процесс, требующий индивидуального подхода и включающий различные методы и техники. Основные направления коррекции:

Речевой статус

В основе речевых проблем у людей с ЗПР лежат трудности с формулированием мыслей и использованием слов. Эти проблемы проявляются в непонимании языка, проблемах с формированием предложений и произношением.

Некоторые испытывают трудности в понимании сложных предложений, они не воспринимают абстрактные понятия и нюансы языка: иронию и сарказм.

Проблемы с формированием предложений также характерны для людей с ЗПР. У них сложности с грамматикой, лексиконом и структурой предложений. В результате их речь может быть неполной или неправильно построенной.

Бывают проблемы с произношением: трудности с артикуляцией, ритмом и тоном. Наконец, у людей с ЗПР возникают проблемы с использованием языка для коммуникации. Им сложно поддерживать беседу, понимать социальные правила.

Характеристика детей с ЗПР

У некоторых детей с ЗПР есть трудности с обучением. Они усваивают знания медленнее сверстников, им трудно понимать сложные задания.

Дети с ЗПР испытывают проблемы с коммуникацией. Их речь непонятна, они сами плохо понимают, что говорят другие. Им сложно выражать мысли и чувства.

Наблюдаются проблемы с физическим развитием. Дети неуклюжи или медленны, у них трудности с координацией, или мало силы и выносливости.

Часть пациентов сталкивается с проблемами в социальном и эмоциональном развитии. У них трудности с налаживанием дружбы, пониманием эмоций других или управлением чувствами и поведением.

Но в то же время у дети с ЗПР есть способности. Они могут быть творческими, трудолюбивыми и настойчивыми. Они могут наслаждаться музыкой, искусством, спортом или другими видами деятельности. Они любознательны и находят вдохновение в отношении новых вещей.

Лечение задержки психического развития

Лечение задержки психического развития нуждается в комплексном подходе. В коррекционных мероприятиях участвуют разные врачи. Дети с ЗПР должны обучаться в специализированных заведениях или коррекционных классах в обычных школах. К нюансам обучения относится: дозированная подача материала, постоянное повторение, упор на наглядность, периодическое изменение деятельности.

При работе с такими детьми особый акцент делается на:

Если причиной задержки психического развития у детей является резус-конфликт или гипотиреоз, то возможно проведение этиологической терапии с использованием гормональных средств, переливанием крови, составлением безбелковой диеты. Однако, в большинстве случае специального этиологического лечения ЗПР не существует.

Детей с интеллектуальными отклонениями лечат симптоматической терапией. Подбираются медикаменты для уменьшения интенсивности психотических отклонений: нейролептики и средства для нормализации эмоционального фона. С помощью транквилизаторов у пациентов снижают уровень тревожности.

Отдельная роль в лечении ЗПР отводится когнитивно-поведенческой терапии. Специалисты используют специальные методики, помогающие ребенку адаптироваться в социуме. Реабилитация пациентов заключается не столько в терапевтических мероприятиях, сколько в обучении и прививании элементарных домашних, социальных навыков. Специалисты уверяют, что умеренная ЗПР может быть скорректирована и впоследствии дети смогут выполнять несложную работу и заботиться о себе.

Часто задаваемые вопросы

При ранней диагностике и коррекции дети добиваются значительного прогресса. Навыки общения, учебы и самообслуживания улучшаются. Дети приспосабливаются к самостоятельной жизни в обществе.

Без подходящей коррекции пациенты сталкиваются с большими трудностями. Их уровень самообслуживания остается низким. Общение и обучение становятся проблематичными.

Препараты

Препараты, использующиеся в терапии:

Осложнения болезни

Последствия ЗПР у детей очень серьезные. Особенность заболевания заключается в том, что оно может спровоцировать сбой в развитии речи, что станет причиной дислексии или дисграфии. Если не проводить коррекционные мероприятия, то ребенок впоследствии не сможет посещать школу. Его успеваемость будет очень низкой. Также ребенок с задержкой психического развития некомфортно чувствует себя в социуме. Это приводит к замкнутости или даже к агрессивности.

Также к осложнениям патологии относят:

В раннем возрасте симптоматика нарушения проявляется редко. Клиническая картина становится более яркой и четкой к 4-5 годам.

Диагноз ЗПР ставится только после детального обследования психолого-медико-педагогической комиссией.

При этом осуществляется:

Диагностика позволяет проверить соматическое состояние пациента, обнаружить не только визуально определенные симптомов ЗПР, выявить уровень интеллектуального развития и понаблюдать за поведением ребенка.

Для точного определения формы патологии дополнительно проводятся:

Генетическое тестирование назначается для обнаружения врожденных причин развития недуга. Инструментальная диагностика ЗПР включает в себя: МРТ, ЭЭГ, КТ. В обязательном порядке осуществляется дифференциальная диагностика с аутизмом и олигофренией. Основные отличия ЗПР от умственной отсталости (УО):

Виды задержки психического развития

Есть разные типологии ЗПР, например, предложенные Марией Певзнер и Татьяной Власовой, Владимиром Ковалевым и другие. Рассмотрим классификацию детского психиатра и дефектолога Клары Лебединской.

Основой этой типологии является этиопатогенетический принцип, в соответствии с которым выделяют четыре клинических вида ЗПР: конституционального, соматогенного, церебрально-органического и психогенного происхождения.

Диагностика ЗПР

Диагностика ЗПР требует комплексного подхода и проведения различных исследований, анализов. Всесторонним обследованием юного пациента занимается психолого-медико-педагогическая комиссия — ПМПК. В состав подобной рабочей группы входят такие специалисты, как

Можно выделить несколько этапов диагностики:

Для определения причин и типа задержки психического развития может потребоваться проведение дополнительных анализов и исследований (анализ крови, мочи на наличие инфекций, генетическое тестирование, чтобы выявить врожденные причины недуга). Может потребоваться МРТ головного мозга, КТ, ЭЭГ. Чтобы исключить олигофрению или аутизм, проводят дифференциальную диагностику.

Полученная в ходе такого комплексного обследования информация позволяет сделать вывод о том, есть ли у ребенка отставание в развитии. Но стоит отметить, что, начиная с 1997 года, диагноз ЗПР не ставят. В соответствии с Международной классификацией болезней (МКБ-10) этот недуг относится к психологическим особенностям развития.

Родители и члены семьи – самые важные люди в жизни ребенка, именно они отвечают за атмосферу в доме, взаимоотношения между взрослыми и детьми, общую здоровую обстановку.

Для того, чтобы снизить вероятность возникновения страхов у малышей, желательно:

В большинстве случаев при своевременном реагировании и адекватной родительской помощи страхи родом из детства там и остаются, превращаясь лишь в не слишком приятные воспоминания в более старшем возрасте.

Психологи и нейропсихологи детского отделения «СМ-Клиника» всегда придут на помощь в борьбе с детскими страхами. К Вашим услугам индивидуальная и групповая терапия, игровые занятия и многое другое. Вместе мы найдем подход даже к малышу с непростым характером.

Проявления подростковой тревоги

Симптоматика неврозов, связанных с эмоциональной напряженностью, многолика. У подростка могут наблюдаться как психические, так и физиологические признаки тревожности:

Могут присутствовать эпизоды панических атак, возникающие на фоне стрессовых ситуаций. У подростка наблюдается жар, боль в груди, ощущение дрожи, онемения, учащенное сердцебиение, затруднение дыхания, головокружение. Сильное беспокойство может отражаться на успехах в учебе, приводить к сложностям с самореализацией.

Задержка психического развития. Коррекция

В лечении задержки психического развития коррекция эффективна, если назначена сразу после диагностики проблемы. Здесь необходима работа специалистов: психологов, психиатров, неврологов.

Также ребенок обучается социальным навыкам и адаптации в обществе. Родители — ключевые фигуры в процессе коррекции ЗПР. Психологи и социальные работники помогают им понять особенности ребенка, учат методам взаимодействия и обучения.

Все перечисленные аспекты работают вместе, создавая комплексный подход к коррекции ЗПР. Он помогает детям максимально реализовать потенциал и влиться в общество.

Преимущества клиники Профмед

Коррекция ЗПР — долгосрочный процесс, требующий терпения и постоянной работы. Результаты проявляются постепенно. Даже маленький прогресс имеет большое значение для общего развития ребенка.

Ключевым фактором успеха является раннее начало коррекции и систематическая работа специалистов и родителей

Клиника Профмед — лидером в области психических заболеваний.

Команда педиатров, детских психиатров и психологов, предлагает структурированный подход к ребенку.

Диагностика в психологической клинике Профмед — нейропсихологические тесты, оценка развития речи и социальных навыков, наблюдение за поведением ребенка. Точно определяется степень отклонения — эффективные стратегии коррекции.

Активно используются терапевтические игры, арт-терапия, музыкальная терапия, а также методики, разработанные для развития коммуникативных и самообслуживающих навыков у детей.

Смотреть все услуги

Избавим от зависимости за 4 этапа

По каким причинам возникает ЗПР?

Замедление темпов развития психики может происходить под воздействием разных факторов. Выделяют две группы причин ЗПР — биологические и социальные. Рассмотрим каждую из них более детально.

Биологические факторы

Под биологическими причинами отставания в психическом развитии подразумевают локальные органические поражения центральной нервной системы и их остаточные явления. Из-за них сбиваются нормальные темпы созревания определенных отделов головного мозга, что в свою очередь приводит к частичным отклонениям развития психики ребенка, «неполадкам» в его деятельности. Влияние биологических факторов может включаться как в период внутриутробного развития плода, так и после того, как малыш родится. В их число входят:

Бывают случаи, когда причиной ЗПР становится неблагоприятная наследственность — нарушения такого рода иногда диагностируются из поколения в поколение.

Социальные факторы

К социально-психологическим или средовым предпосылкам ЗПР относятся:

Диагностика тревожности у подростков

У детей повышенная тревожность может быть как чертой личности, так и приобретенным нарушением – неврозом. В последнем случае провоцирующим фактором становится стиль воспитания, травмирующий эмоциональный опыт либо сложности во взаимоотношениях (со взрослыми, сверстниками). Довольно часто патологическое состояние развивается у подростков, чьи родители:

Иногда тревожность становится следствием семейного сценария. Если один или оба родителя постоянно высказывают страхи или опасения, беспокоятся о здоровье и других аспектах жизни родных, подросток может перенять такое поведение. Отличительной чертой подобных переживаний будет зацикленность на семье.

В группе риска по приобретенной тревожности находятся подростки, проживающие в неблагоприятных условиях, а также имеющие родителей с психическими расстройствами, алкогольной или наркотической зависимостью. Предрасполагающим фактором может стать неудовлетворительное состояние здоровья ребенка, вызывающее обеспокоенность взрослых.

Особенности подростковой тревоги

Повышенную тревожность у детей важно отличать от тревожно-депрессивных расстройств и замкнутости, которая может сопровождать состояние дезадаптации или шизофрению. Для дифференцировки нарушений у подростков используют разные виды опросников, а также методики исследования мышления.

В процессе бесед с родителями психолог (детский психиатр) выясняет время начала симптомов, длительность протекания невроза, выраженность проявлений. С подростком обсуждаются ситуации, вызывающие тревогу: общение со сверстниками, учебные неудачи, социальные контакты, публичные выступления и т. д. При наблюдении фиксируются характерные особенности поведения: застенчивость, боязливость, робость, неуверенность.

По мере взросления ребенка повышенная тревожность закрепляется, приобретает осознанный характер. При благоприятном сценарии подросток компенсирует напряжение путем избегания или обесценивания стрессовых ситуаций, например предпочитает одиночество, исключает публичные выступления, заостряет внимание на самоконтроле. Под влиянием неблагоприятных обстоятельств – внешних или внутренних – состояние может усугубляться, принимая форму соматического заболевания или депрессии, что требует помощи врача либо психолога.

Стоимость лечения

от 1 600 руб.

от 2 900 руб.

от 2 000 руб.

от 3 000 руб.

Чем раньше начнется коррекционная работа, тем лучше. Это поможет максимизировать потенциал ребенка и улучшить его адаптацию в обществе. В идеале следует начинать, как только обнаруживаются первые признаки ЗПР, это может быть даже в возрасте 2–3 лет. Важно понимать, что помощь ребенку с ЗПР актуальна на протяжении всей его жизни, начиная с раннего детства и до взрослого возраста.

Отзывы о центре психиатрии Шуровых

Лечили у вас сына. То есть, как нам объяснил психиатр, не лечили, а отправили к вам на поддерживающую терапию. К сожалению, пока прогноз неутешительный — помощь будет нужна долгое время. Но уже видим, что лечение помогает: речь стала более внятной, реагирует на нас адекватно. Надеемся, прогресс продолжится.

Дочка запаздывает в развитии. Сначала отрицали проблему, но потом учителя настояли, сказали, что надо показаться врачу. Не доверяем государственным, выбрали вас. Врач оказалась приятной, но правды не скрывала: да, отсталость. Назначила лечение, отправила нас к логопеду. Мы пока только начали терапию.

Пришлось обратиться из-за сына, он не говорит, и в сравнении со сверстниками очень отстает в развитии. Врач нам это подтвердила, но сразу же успокоила — за что ей спасибо. Сказала, что справимся и сделаем все, чтобы сынишка развивался нормально. Пока результат слабый, но мы только недавно взялись за лечение.

Только сертифицированные и квалифицированные врачи

Индивидуально подобранная программа лечения

Быстрые позитивные изменения самочувствия

Комплексный подход к помощи пациентам

Более 24 лет практики работы с пациентами

Получите консультацию специалиста по подбору лечения

Либо свяжитесь с нами с помощью WhatsApp, где наши специалисты круглосуточно могут помочь вам с решением вашей проблемы

Связаться через WhatsApp

Все врачи имеют квалификацию и опыт. Работаем по лицензии

В медицинской литературе ЗПР классифицируют:

Как проявляется заболевание у детей?

Признаки отставания в психическом развитии становятся более заметными и различимыми ближе к 4-5 годам. Однако при внимательном наблюдении за малышом отдельные отклонения от норм можно обнаружить уже в раннем детском возрасте — в 1-3 года.

Симптомы могут быть разными (на физическом, психическом, социальном уровне) и зависят от конкретного ребенка и степени его задержки в развитии. Обозначим основные моменты, которые требуют особого внимания.

Эмоциональная сфера

Дети с ЗПР испытывают более интенсивные эмоции, чем сверстники. Гнев, радость, грусть и страх возникают быстро и остро. Из-за отсутствия саморегуляци эти эмоции сложно контролировать.

Дети с ЗПР способны к эмпатии. Однако у них бывают трудности с пониманием эмоций других или выражением собственных. При этом уровень тревожности у них зачастую выше. Они испытывают страх перед новыми ситуациями или изменениями в обычном распорядке дня.

Некоторые дети страдают от нарушений настроения — депрессии. Это проявляется в виде повышенной утомляемости, потери интереса к активностям или постоянных негативных мыслей.

В то же время юные пациенты с ЗПР могут быть любящими, добрыми и сопереживающими.

Лечение детских страхов

Основная задача терапии – создать для ребенка благоприятную обстановку дома, которая будет олицетворять спокойствие, уверенность. Очень важна эмоциональная поддержка родителей: так малыш будет чувствовать, что он не остается со своей проблемой один на один, у него есть защита.

Основными методами коррекции детских страхов являются:

Очень важно, чтобы родители относились к детским страхам со всей серьезностью, не отмахивались от малышей, которые жалуются, по мнению взрослых, на ерунду.

В минимальное очищение входит

Детоксикационный раствор: физраствор, гемодез, глюкоза, солевой раствор. В зависимости от состояния пациента.

Ускоряет вывод метаболитов

Восстановление магния, натрия, хлора

В зависимости от состояния пациента доктор подбирает успокоительные препараты для восстановления сна, снятия тревожности и т.д.

Снятие тревожных состояний, психозов, а также тяжелой абстиненции

Кардио- и гепатопротекторы восстанавливают и поддерживают работу сердца и печени («Рибоксин», «Тиатриазолин», «Мексидол», «Гептрал» и др.)

Улучшает работу печени

Важно очистить и восстановить функции выводящих органов

Для восстановления функций памяти, концентрации внимания и т.д. доктор может подобрать соотвестствующие препараты

Улучшает работу головного мозга

Устранение когнитивных нарушений, восстановление функций памяти и внимания

Убеждаем на лечение со сниженной мотивацией

Оставьте заявку и доверьтесь профессионалам, психологи выездной службы каждый день госпитализируют нескольких пациентов.

Первый этап — сбор анамнеза. Врачи общаются с родителями и узнают больше о задержке психического развития, симптомах, продолжительности и интенсивности.

Следующим шагом становится наблюдение за ребенком. Это помогает врачам увидеть проявления ЗПР в естественной для малыша среде. Затем проводят психологическое тестирование, чтобы оценить уровень интеллектуального развития, навыки общения и социального взаимодействия. Также используют МРТ, чтобы изучить структуру мозга.

В процессе диагностики используют и другие инструменты, например, наблюдение за поведением ребенка в классе или в детском саду.

Задержка психического развития – что значит, как проявляется

ЗПР – это темповое отставание развития психологических процессов у детей. Характеризуется тем, что ведущие познавательные функции (мышление, память, внимание) у ребенка развиты хуже, чем у ровесников и отличаются от нормативов, которые установлены для той или иной возрастной категорий. Патология чаще всего выявляется у дошколят или учащихся начальных классов.

Впервые понятие задержка психического развития было использовано психиатром Г. Е. Сухаревой в 1959 г. Но в конце 90-х XX в. термин признали слишком обобщающим и устаревшим. В 1997 г. подобный диагноз перестали использовать. При этом само определение сохранило актуальность, но используется уже в качестве педагогической характеристики для детей.

Если симптоматика ЗПР не проходит после 9 лет, то ребенку ставят диагноз «олигофрения». Снижение темпов психического развития объясняется замедленным формированием нейронных связей в головном мозге. Основной причиной подобного нарушения чаще всего является родовая травма или внутриутробная гипоксия.